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        • 簡介:作風建設專題組織生活會個人剖析作風建設專題組織生活會個人剖析材料材料作風好壞直接關系事業成敗。今年以來,局黨組針對全系統存在的突出問題,以全面從嚴治黨、加強作風建設、推進行風轉變為統領,有力地推動了XX監管各項工作。作為局機關的樞紐,辦公室認真貫徹落實局黨組決策部署,在作風建設方面取得了比較好的成效,支部全體黨員干部思想作風、工作作風總體上好的,但是與局黨組要求還有一定差距,特別是作為辦公室主要負責人和第一支部書記,我在作風建設方面還存在很多不足?,F針對自身存在的不足進行自我剖析。一、存在的主要問題和原因剖析按照這次“轉作風、抓落實”主題組織生活會的要求,以及前期廣泛征求意見的情況,經過認真對照檢查和仔細梳理,個人覺得主要是五個方面的關系處理的不好。一是業務工作和黨建工作的關系處理的不好。去年省委專項巡視以后,在抓支部建設方面力度有所加大,縱向比起來,“三會一課”制度落實較好,支部組織生活比較規范,支部黨建工作取得了一定進步。但橫向比較起來,與其他支部差距還是比較大的,無論是在學習的數量和質量方面,還是在經常性組織生活方面,都還存在明顯不足??陀^上講,辦公室工作繁雜、任務繁重、力量不足,給抓好黨建工作帶來一些困難,但從主觀上講,造成這種情況的主要原因,還是個人在思想認識上沒有引起足夠的重視,履行“一崗強,造成工作質量不高。出現這些問題的原因,更多的還是主觀問題,主要是工作還缺乏“鉆”勁,行動還缺乏“韌”勁。四是抓執行和抓創新的關系處理的不好。擔任辦公室主任以來,在抓落實、抓執行方面下的功夫比較大,經過幾年的錘煉,辦公室整體執行力得到加強。但相比較而言,在抓創新方面還比較欠缺,平時工作更多的是強調按制度規范辦、按領導要求做,在辦公室各項工作創新方面思路、措施不多。究其原因,主要是有“守舊”、“畏難”、“歇氣”、“自滿”的思想。長期從事辦公室工作,思想上多多少少出現了僵化、固化和慣性思維,工作上因循守舊,創新意識、開拓意識不強,運用新思想、新方法研究新情況、解決新問題的能力有待提高;辦公室工作繁雜,應急性工作較多,有時感覺工作壓力大,把工作中的困難看得過重,缺乏迎難而上、敢于碰硬的思想和作風;辦公室工作常年加班加點、熬更受夜,一定程度上產生了歇氣養神的厭戰情緒,缺乏連續作戰、不怕疲勞的思想和作風;從事辦公室工作的時間較長,對辦公室工作熟悉,主觀上對獲取新知識、補充新能量的積極性不夠,缺乏開拓進取、爭創一流的思想和作風。五是學習和工作的關系處理的不好。平時日常性、事務性的工作已經比較繁忙,不能很好地處理學習和工作的關系。學習自覺性不強,缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神,有以干代學、以干擠學的現象;學習系統性不強,存在實用主義,多以學文件、集體學習為主,利用業余時間學習理論抓得不緊、鉆得不深;學習實效性
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          上傳時間:2022-12-06
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        • 簡介:(巡察專項)黨工委關于選人用人專項工(巡察專項)黨工委關于選人用人專項工作的報告作的報告提綱提綱一、總體情況(一)強組織建設,厚植干部培養基礎1.是強化領導班子建設2.是落實干部培養責任3.是建立干部培養選拔常態機制4.是嚴格干部選拔任用程序實行全程紀實5.是集體討論決定(二)搭平臺載體,激活干部發展潛能1.是嚴格落實干部調訓制度2.是搭建不同層級、不同崗位、不同職務的墩苗歷練平臺3.是建立傳幫帶機制(三)嚴選人用人,力行能者上庸者退1.是堅持把政治標準放在選人用人的首位2.是突出干部隊伍專業化水平建設3.是強化基層鍛煉選拔人才4.是打破論資排輩、求全責備等陳舊觀念和落后習慣的束縛(四)立擔當管理,從嚴用心干部管理1.是堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督2.是嚴格落實干部談心、約談、函詢等機制3.是建立正向激勵機制二、存在的主要問題1.是組織人事干部隊伍建設有待加強2.是對優秀年輕干部的培養力度還不夠大3.是履行管理職責不夠到位三、今后整改措施和努力方向(一)牢牢把握總體要求(二)著力完善干部選拔任用機制(三)更加注重對年輕干部的培養正文市委巡察組現將黨工委領導班子2022年以來關于選人用人專項工作情況報告如下3核、干部提拔使用等時機與干部談心談話。3.是建立干部培養選拔常態機制.是建立干部培養選拔常態機制把干部培養工作列入重要議事日程,制定優秀年輕干部人選推薦工作方案,建立起定期議班子議干部的工作機制,定期分析干部培養工作情況,反思干部培養機制并及時修改完善,篩選出成長快、能力強的干部,在重要崗位和重要項目中給予任用。4.是嚴格干部選拔任用程序實行全程紀實.是嚴格干部選拔任用程序實行全程紀實認真貫徹落實黨政領導干部選拔任用工作條例和黨委(黨組)討論決定干部任免事項守則,對提拔任用的同志進行全程紀實,全程紀實涵蓋“動議、民主推薦、考察、討論決定、公示、任職”等干部選任環節,紀實過程由黨工委書記親自把關審核。5.是集體討論決定.是集體討論決定嚴格執行民主集中制,按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則,每次黨工委委員會研究調整干部,都經過充分醞釀。黨工委委員會上,詳細介紹擬提拔或重用人選的推薦、考察和任免理由等情況,與會人員充分討論后,實行票決制。(二)搭平臺載體,激活干部發展潛能(二)搭平臺載體,激活干部發展潛能通過搭建平臺,大力開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習熱潮,教育引導廣大干部不忘初心、牢記使命,強化“四個意識”,堅定“四個自信”,在各類平臺上落實擔當、勇立潮頭。
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        • 簡介:教學課題工程9CSS3修飾表格表單一93工程實施94工程拓展授課班級授課時間知識目標1掌握CSS美化背景;2掌握CSS美化邊框;3掌握CSS設置邊框圓角效果;4掌握CSS美化表格表單。能力目標L培養學生自主學習、分析問題和解決問題的能力;2培養學生熟練運用所學知識的能力。教學目標德育目標L鼓勵學生主動學習,提高學習興趣,提升學生的專業素質;2培養學生的團隊合作精神。學情分析通過前面知識的學習,已經掌握了CSS3的各類選擇器的應用,掌握了CSS3美化文本、段落和圖片的方法以及CSS3美化超鏈接和工程列表,掌握了。任何一個頁面都啟不同的背景和基調,而對于單個兀素,邊框效果隨處可見,表格和表單也是網頁中最常見的元素,想要使網頁頁面到達整齊美觀的視覺效果,就需要用CSS來進行美化。本工程學習使用CSS修飾表格表單,并掌握CSS美化邊框、美化背景的方法。教學重點1CSS美化背景;2CSS美化邊框;3CSS設置邊框圓角效果;4CSS美化表格表單。教學難點1CSS設置邊框圓角效果;2CSS美化表格表單。教學方法工程教學法、多媒體輔助教學法、講練結合法教學過程教學環節教學內容師生活動新課導入給學生展示網頁頁面,通過網頁中表單頁面和一個后臺的表格頁面,導入本節課的內容。教師提出問題,學生可分組討論,協作探究。技能學習一、工程實力結合前面學二表單頁面,如圖月£J的知識伍CF聯系我們夠,用CSS修飾ILE///D/DEROO/9/96HTML■姓名由隨她址網站地址一4■三、用于發送郵件的教師操作演示,學生觀看、實訓。必要時要求一個具有典型特質的學生與老師互動,共同完成操作任務,借此查看教學效果。BORDERSPACING20PX16PXBORDERRADIUS20PXLOPXLOPX20PXINPUT,TEXTAREA{LINEHEIGHT25PXWIDTH220PXBORDERNONEPADDINGLEFT5PXCOLOR636363BLETTERSPACING2PXFONTSIZE16PXTDMAIL{COLOR52737FBACKGROUNDIMAGEURLIMAGES/MAILPNGBACKGROUNDREPEATNOREPEATBACKGROUNDPOSITIONOPX25PXINPUTBTN{WIDTH87PXLINEHEIGHT37PXBORDERRADIUS20PXBACKGROUNDCOLOR8CBDCEBORDERSOLID4PXFFFFFF二、工程拓展用CSS修飾一個后臺的表格頁面,效果如下圖。RDCSS裝FTFTU4CJFILE///D/DA?/9/97HTML■三后臺頁面「「印一是否質檢產品名休廣品第號出片數量采購單價出岸日爆PANEL面板2018030800150030020160506PANEL面板201803080015003002016甘506PANEL面板201803080015003002016HJ5O6PANEL面板2018030800150030020160506PANEL面板2018030800150030020160506新建HTML網頁文件,保存文件名為“97HTML”。修改TITLE標簽內容為“CSS裝飾表格”。VB后臺頁面V/B8910111213141516171819202122232425262728293031323334123ST叩03在BODY中輸入代碼如下教師操作演示,學生觀看、實訓。必要時要求一個具有典型特質的學生與老師互動,共同完成操作任務,借此查看教學效果。STEPOLST叩02STEPOLST叩02
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        • 簡介:米寶寶科技米寶寶科技龍門事業單位招聘考試公共基礎知識龍門事業單位招聘考試公共基礎知識(綜合(綜合應用能力)應用能力)2010202120102021歷年真題匯總(摘選歷年真題匯總(摘選300300題)及答案解析題)及答案解析題目題目一二三四五六總分總分得分得分一單選題單選題共100100題11111,20121212,201314,近年來,不少類似帶有諧音寓意的日子被年輕人看中,他們選擇這些日子結婚,認為婚姻會幸福長久。廣大商家據此也做足了宣傳,積極搶占市場。據此回答7677題。76從哲學上講,選擇這些諧音日子結婚的年輕人的做法體現了_____A唯物主義思想A唯物主義思想B主客觀具體的歷史的統一C唯心主義思想D意識活動具有一定的計劃性參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析時日本身沒有好壞之分,人們經過自己的主觀意識而為其賦予感情色彩,。解析時日本身沒有好壞之分,人們經過自己的主觀意識而為其賦予感情色彩,屬于典型的唯心主義思想。故本題答案選屬于典型的唯心主義思想。故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題2自治區第九次黨代會指出,要創造和發揮區位優勢,把思想放開,目光放遠,積極推動構建由泛北部灣經濟合作、大湄公河次區域合作兩個板塊和南寧新加坡經濟走廊一個中軸組成的中國東盟_____區域經濟合作新格局,把我區建設成為中國與東盟的區域性物流基地、商貿基地、加工制造基地和信息交流中心。A“經濟戰略”B“一軸兩翼”C“自由貿易”D“加工物流”參考答案參考答案B本題解釋本題解釋答案答案B解析解析2006年7月,在第一屆月,在第一屆“環北部灣經濟合作論壇環北部灣經濟合作論壇”中,廣西壯族自治區黨委書記劉奇葆首次提出了泛北部中,廣西壯族自治區黨委書記劉奇葆首次提出了泛北部灣概念,倡議促進泛北部灣中國灣概念,倡議促進泛北部灣中國東盟東盟“一軸兩翼一軸兩翼”區域經濟合作新格局的戰略構想。一軸是指從南寧到新區域經濟合作新格局的戰略構想。一軸是指從南寧到新加坡經濟走廊,它以鐵路、高速公路和高等級的公路為載體,把加坡經濟走廊,它以鐵路、高速公路和高等級的公路為載體,把6個國家、個國家、9個城市串聯在了一起。兩個城市串聯在了一起。兩翼中的一翼,是大湄公河次區域合作區,以瀾滄江、湄公河為載體,涵蓋中國、越南、老撾、泰國、柬翼中的一翼,是大湄公河次區域合作區,以瀾滄江、湄公河為載體,涵蓋中國、越南、老撾、泰國、柬埔寨和緬甸六個國家。兩翼的另外一翼,是泛北部灣經濟合作區,以海洋為載體,包括中國、越南、馬埔寨和緬甸六個國家。兩翼的另外一翼,是泛北部灣經濟合作區,以海洋為載體,包括中國、越南、馬來西亞、新加坡、印尼、文萊和菲律賓。故本題選來西亞、新加坡、印尼、文萊和菲律賓。故本題選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題3科學發展觀的核心是_____。A發展B全面協調可持續C統籌兼顧D以人為本參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析。解析科學發展觀的第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持科學發展觀的第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。故本題答案選續,根本方法是統籌兼顧。故本題答案選D。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題4陳某與陸某是鄰居。陳某家建房挖地基,導致陸某房屋墻面出現裂縫。陸某遂找陳某要求修繕,遭到陳某拒絕。關于本案,下列說法正確的是_____A陳某不可以挖地建房,因為挖地建房會損壞鄰居陸某的房屋B陸某家墻面出現裂縫,屬于意外事件,陳某不需要承擔責任C陳某可以挖地建房,但對鄰居陸某房屋造成的損害應當給予賠償D陳某在自家的地基上建房,造成陸某家的墻面出現裂縫,不需要承擔責任參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析此題較簡單。根據民法的一般原理即可答對。本題實際上考查的是物權法中的。解析此題較簡單。根據民法的一般原理即可答對。本題實際上考查的是物權法中的相鄰關系問題。陳某在自己的宅基地上建房的權力是法定的,但是因此造成了相鄰的陸某的直接損失,相鄰關系問題。陳某在自己的宅基地上建房的權力是法定的,但是因此造成了相鄰的陸某的直接損失,則應當給予賠償。則應當給予賠償。5以下說法不正確的是_____。A我國城鄉基本醫療保障制度覆蓋人數已超過128億人,成為世界上最大的醫療保障制度B1958年,我國頒布了第一部戶籍制度中華人民共和國戶口登記條例,確立了一套嚴格的戶口管理制度C2011年9月1日起,我國的個人所得稅免征額由每月2000元上調至3000元D截至2011年7月底,我國社??▽嶋H持卡人員達145億參考答案參考答案C米寶寶科技米寶寶科技11依據我國婚姻法規定,我國的法定夫妻財產制是_____。A分別財產制B共同財產制C聯合財產制D統一財產制參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析婚姻法。解析婚姻法第17條規定,夫妻在婚姻關系存續期間所得的下列財產,歸夫條規定,夫妻在婚姻關系存續期間所得的下列財產,歸夫妻共同所有(一)工資、獎金;(二)生產、經營的收益;(三)知識產權的收益;(四)繼承或贈妻共同所有(一)工資、獎金;(二)生產、經營的收益;(三)知識產權的收益;(四)繼承或贈與所得的財產,但本法第十八條第三項規定的除外;(五)其他應當歸共同所有的財產。夫妻對共同所與所得的財產,但本法第十八條第三項規定的除外;(五)其他應當歸共同所有的財產。夫妻對共同所有的財產,有平等的處理權??梢?,我國的夫妻法定財產制采用的是婚后所得共同制。故本題答案選有的財產,有平等的處理權??梢?,我國的夫妻法定財產制采用的是婚后所得共同制。故本題答案選B。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題12我國刑法規定的完全刑事責任年齡是_____。A20周歲B18周歲C16周歲D14周歲參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析。解析刑法第刑法第17條規定,已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任。故本題條規定,已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任。故本題答案選答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題13醫療診斷屬于計算機在_____方面的應用。A人工智能B科學計算C信息處理D計算機輔助系統參考答案參考答案A本題解釋本題解釋A。解析醫療診斷推理專家系統是當前人工智能研究中最活躍的分支之一,它實現了人工智。解析醫療診斷推理專家系統是當前人工智能研究中最活躍的分支之一,它實現了人工智能從理論研究走向實際應用。醫療診斷邏輯推理機是醫療診斷推理專家系統最核心的部分??忌鷳⒁饽軓睦碚撗芯孔呦驅嶋H應用。醫療診斷邏輯推理機是醫療診斷推理專家系統最核心的部分??忌鷳⒁饫斫馑膫€理解四個選擇支的機理以及醫療診斷的機理,方可選出正確答案,一定要注重理論地分析。選擇支的機理以及醫療診斷的機理,方可選出正確答案,一定要注重理論地分析。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題14關于交通標志顏色,下列說法不正確的是_____。A紅色表示禁止、停止、危險,用于禁令標志的邊框、底色、斜杠,也用于叉形符號和斜杠符號、警告性線性誘導標的底色等B黃色表示警告,用于警告標志的底色C藍色表示指令、遵循,用于指示標志的底色;表示地名、路線、方向等的行車信息,用于一般道路指路標志的底色D棕色表示地名、路線、方向等的行車信息,用于高速公路和城市快速路指路標志的底色參考答案參考答案D本題解釋本題解釋D解析解析一般情況下交通標志顏色的基本含義如下一般情況下交通標志顏色的基本含義如下(1)紅色表示禁止、停止、危險,用于禁令標志的邊框、底色、斜杠,也用于叉形符號和斜杠符號、)紅色表示禁止、停止、危險,用于禁令標志的邊框、底色、斜杠,也用于叉形符號和斜杠符號、警告性線性誘導標的底色等。警告性線性誘導標的底色等。(2)黃色或焚光黃色表示警告,用于警告標志的底色。)黃色或焚光黃色表示警告,用于警告標志的底色。(3)藍色表示指令、遵循,用于指示標志的底色;表示地名、路線、方向等的行車信息,用于一般道)藍色表示指令、遵循,用于指示標志的底色;表示地名、路線、方向等的行車信息,用于一般道路指路標志的底色。路指路標志的底色。(4)綠色表示地名、路線、方向等的行車信息,用于高速公路和城市快速路指路標志的底色。)綠色表示地名、路線、方向等的行車信息,用于高速公路和城市快速路指路標志的底色。(5)棕色表示旅游區及景點項目的指示,用于旅游區標志的底色。)棕色表示旅游區及景點項目的指示,用于旅游區標志的底色。(6)黑色用于標志的文字、圖形符號和部分標志的邊框。)黑色用于標志的文字、圖形符號和部分標志的邊框。(7)白色用于標志的底色、文字和圖形符號以及部分標志的邊框)白色用于標志的底色、文字和圖形符號以及部分標志的邊框(8)橙色或熒光橙色用于道路作業區的警告、指路標志。)橙色或熒光橙色用于道路作業區的警告、指路標志。(9)熒光黃綠色表示警告,用于注意行人、注意兒童警告標志。)熒光黃綠色表示警告,用于注意行人、注意兒童警告標志。因此,本題選擇因此,本題選擇D項。項。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題15中國共產黨歷史上有“南陳北李,相約建黨”的說法,其中,陳和李是_____。A陳獨秀、李達B陳譚秋、李大釗C陳譚秋、李達D陳獨秀、李大釗參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析中國共產黨歷史上有。解析中國共產黨歷史上有“南陳北李,相約建黨南陳北李,相約建黨”之佳話,其中,陳是指之佳話,其中,陳是指“陳獨陳獨秀”,李是指,李是指‘‘李大釗李大釗”。故本題答案選。故本題答案選D。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題16社會主義市場經濟條件下按勞分配的主體是_____。A國家B企業C個人D市場
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        • 簡介:黔西南事業單位招聘考試黔西南事業單位招聘考試2010202120102021歷年公共歷年公共基礎知識基礎知識(綜合應用能力)真題匯總(精選(綜合應用能力)真題匯總(精選200200題)及答案解析題)及答案解析題型題型單選題單選題多選題多選題判斷題判斷題填空題填空題簡答題簡答題公文寫作公文寫作總分總分得分得分一單選題單選題共8080題1價格機制的核心內容是_____A價格形成機制B價格運行機制C價格調節機制D價格動力機制參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A?!窘馕觥績r格機制包括價格形成機制、價格運行機制、價格調節機制三方面的內容。價格形成機【解析】價格機制包括價格形成機制、價格運行機制、價格調節機制三方面的內容。價格形成機制,指在一定時點上價格的形成方式和具體條件,這是價格機制的核心內容,它包含價格形成主制,指在一定時點上價格的形成方式和具體條件,這是價格機制的核心內容,它包含價格形成主體、價格形成的具體方式、價格的決定因素三個要素。價格運行機制,指價格在一定時期的運動狀體、價格形成的具體方式、價格的決定因素三個要素。價格運行機制,指價格在一定時期的運動狀態、運動方向以及相對價格的變化方向。價格調節機制,指價格的功能及其作用體系,它包括價格態、運動方向以及相對價格的變化方向。價格調節機制,指價格的功能及其作用體系,它包括價格本身對經濟活動的調節和市場狀況、市場結構類型對價格的影響兩方面內容。正確答案為本身對經濟活動的調節和市場狀況、市場結構類型對價格的影響兩方面內容。正確答案為A。2根據公文的基本使用范圍,可將公文分為_____。A收文、發文B上行文、平行文、下行文C通用公文、專用公文D本機關制發的和內部使用的公文參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C。解析。解析根據公文的基本使用范圍,可以將公文分為通用公文和專用公文。根據根據公文的基本使用范圍,可以將公文分為通用公文和專用公文。根據公文的來源可以分為收文和發文。根據行文方向,可以分為上行文、平行文和下行文。故本題答案公文的來源可以分為收文和發文。根據行文方向,可以分為上行文、平行文和下行文。故本題答案選C。本題所屬考點本題所屬考點題庫原題題庫原題3某房地產開發商以缺少周轉資金為由,向市房產局副局長薛某借款10萬元,半年后以還本付息為由支付薛某20萬元。薛某的行為實質上是_____。A通過“借”“貸”收取高額“利息”B國家工作人員主動“借”錢給請托人,并約定“利息”7下列作品、作者、國別朝代相對應的一項是_____A金瓶梅蘭陵笑笑生清代神曲但丁德國B西廂記王實甫明代茶花女大仲馬法國C桃花扇孔尚任清代復活阿托爾斯泰俄國D白毛女賀敬之等現代蟹船工小林多喜二日本參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案【解析】【解析】A金瓶梅是明代小說,但丁是意大利人金瓶梅是明代小說,但丁是意大利人B王實甫是元代人,王實甫是元代人,茶花女作者是小仲馬茶花女作者是小仲馬C復活作者是列夫復活作者是列夫托爾斯泰。托爾斯泰。8如果兩個朋友已相識多年,他們之間的情感必然非常____有時親密無間,有時形同陌路。潮起潮落,甘甜苦澀。我們如何平靜地對待這些起起落落,直接影響到友誼的____。依次填入橫線處的詞語,最恰當的一組是_____A深厚發展B復雜進展C細膩保持D多樣延續參考答案參考答案B本題解釋本題解釋正確答案是正確答案是B考點考點實詞填空實詞填空解析解析此題是近義實詞的語境搭配。此題是近義實詞的語境搭配。首先通讀全段,了解到第一個空后說情感有時親密,有時陌生,首先通讀全段,了解到第一個空后說情感有時親密,有時陌生,“復雜復雜”是指實物的種類、情緒等多是指實物的種類、情緒等多而雜,因此用而雜,因此用“復雜復雜”可以概括??梢愿爬??!吧詈裆詈瘛笔侵父星闈馍?,基礎堅實是指感情濃深,基礎堅實“細膩細膩”是細致都不能體現多而雜之是細致都不能體現多而雜之感。感?!岸鄻佣鄻印笔侵付喾N樣式,不能用來形容情感。故排除是指多種樣式,不能用來形容情感。故排除ACD,B項正確。項正確?!鞍l展發展”是事物由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的變化。不能用來形容是事物由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的變化。不能用來形容“友誼友誼”“保持保持”是維持是維持原狀原狀,使不消失或減弱。不能體現向前發展的意思,所以不選,使不消失或減弱。不能體現向前發展的意思,所以不選“延續延續”指照原來的樣子繼續下去,指照原來的樣子繼續下去,不是正面意義的表達。不是正面意義的表達?!斑M展進展”指向前發展,可以用來修飾友誼??梢则炞C指向前發展,可以用來修飾友誼??梢则炞CB為正確。為正確。故正確答案為故正確答案為B。標簽標簽近義實詞近義實詞9行政領導者決策能力的強弱與決策藝術的高低主要體現在_____上。A宏觀決策B風險型決策C非程序性決策D理想決策參考答案參考答案C
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        • 簡介:關于發布黑龍江省2022年度建筑安裝等工程結算參考意見的通知黑建建〔2022〕8號各市(地)住建局、各有關單位根據國家和我省工程造價有關管理規定,為合理調整和確定我省2022年度建筑安裝等工程造價,現提出以下工程結算參考意見。對2022年1月1日以來有施工且尚未完成結算的工程,發承包雙方在依法履行施工合同的基礎上,可參照本參考意見調整。一、人工費價差1合同中有約定的,按合同約定執行。2合同中沒有約定或約定不明確的(1)使用2010年省計價依據的工程,可參照人工單價110元/工日調整;(2)使用2019年省計價依據及2020年黑龍江省市政維修養護工程定額的工程,可參照普工單價103元/工日、技工單價138元/工日調整。3按關于發布〈黑龍江省建設工程計價依據(建筑與裝飾、通用安裝、市政工程消耗量定額及施工機械臺班、儀器儀表、建筑安裝工程費用定額)〉的公告(第917號)執行的園林綠化、城市軌道交通工程,可參照人工單價110元/工日調整。二、材料費價差款)在200萬元以內(包括200萬元)的各類工程,安全文明施工費按相應標準的50計算。42018年10月11日以后開工的工程,按關于調整總價措施項目費的通知(黑建造價〔2018〕3號)的規定及標準,在總價措施項目費中增加工程質量管理標準化費用。(二)使用2019年省計價依據的工程按2019年建筑安裝工程費用定額規定的費率計算。(三)使用2020年黑龍江省市政維修養護工程定額的工程按2020年黑龍江省市政維修養護工程費用定額規定的費率計算。四、規費涉及〔2014〕1號文件、〔2016〕2號文件兩次調整規費計取標準。(一)使用2010年省計價依據的工程1適用〔2014〕1號文件的工程,按形象進度劃分(1)2019年5月1日以前的,按文件附表規定的標準計算,其中失業保險費率由2調整為15;(2)2019年5月1日以后的,按文件附表規定的標準計算,其中失業保險費率由15調整為05,養老保險費率由20調整為16。2適用〔2016〕2號文件的工程,按形象進度劃分(1)2019年5月1日以前的,按文件附件1規定的標準計算;(2)2019年5月1日以后的,按文件附件1規定的標準計算,其中失業保險費率由15調整為05,養老保險費率由20調整為16。(二)使用2019年省計價依據的工程
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        • 簡介:鴨演講稿參考鴨演講稿參考6篇鴨演講稿篇1尊敬的老師,親愛的同學們大家好我是天星小學年級學生。今天我演講的題目是感恩老師。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;但我要感恩您敬愛的老師。是您打開了智慧的大門是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。她像一股暖風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚他們的一聲“老師,您辛苦了?!蔽乙脙灝惖某煽?,用可驕的成功,用一點一滴的進步來告訴您敬愛的老師“老師,我能行”時光匆匆流逝,冬去春來,看到您的兩鬢又添了不少銀絲,我想對您說“老師,您辛苦了”。每當夜深人靜的時候,您還在備課、批改作業,我還想對您說“老師,您辛苦了”,每當我們遇到不懂的問題時,您都很有耐心的給我們講解,看著及循循善誘、耐心解答、細心檢查的醫務人員。能讓我放心、安心,有信心將自己托付“、“如果我是病人,我希望醫院如家一樣溫馨“因為我們是護士。是護士,就該為我們的病人營造生命的綠色是護士,就該承擔起點燃生命,重塑生命的職責。在我的心中,病人就好比生了疾患的樹,但愿我們的幫助如陽光雨露,能給他們一個頂頂茂盛的郁郁蔥蔥,愿他們茁壯,愿他們健康在我的心中,病人的愁苦如烏云漫天,愿我們的關懷如同和煦春風,吹走愁云,展現陽光燦爛一片晴空。鴨演講稿篇3尊敬的各位領導、老師、來賓、親愛的同學們大家好踏著五月的腳步,我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月,也迎來了我們少年兒童自己的節日“六一”國際兒童節,今天我們大家歡聚在這里,用愉快的心情,美妙的歌聲,豐富的游戲,來共同慶祝這一節日。小鳥歌唱,它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭,綠葉飄舞,它在感謝陽光和雨露。我們在學校里幸??鞓返膶W習,首先要感謝我們最最尊敬的老師,是你為我們打開了知識的大門,是你教會我們懂得是與非,你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻,勤勤懇懇、循循善誘的教誨,慈母嚴父般
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        • 簡介:最常用2000英語單詞ONE1THED?,DIART這,那AD用于比較級;最高級前2BEBI,BIAUXVAM,IS,ARE之原型VI是在3OF?V,?,?VPREP的;由制成的;關于;由于4AND?ND,?NDCONJ和;那么然后而且5AEI,?,?N,?NART一個;任何一個;每一個6TOTU,TU,T?PREP向;對;趨于;直到為止;比;到7ININPREP在里;以;穿著;由于AD進;到達8HEHI,HIPRON他;不論性別的一個人9HAVEH?V,H?VAUXV已經VT有;進行;經受;吃;取得10ITITPRON它;這;那11THATD?TA/PRON那,那個;AD那樣,那么12FORF?,F?PREP為;對,供,適合于;向CONJ因為故13THEYDEIPRON他或她、它們14IAIPRON我15WITHWID,WIΘPREP和,跟,同;具有;用;關于;隨著16AS?Z,?ZAD同樣地PREP當作CONJ隨著因為17NOTN?TAD不,沒,不是18ON?NPREP在上;向;處于;在AD上;向前19SHE?I,?IPRON她20AT?T,?TPREP在向以處于因為從事21BYBAIPREP被;憑借;經由;由于AD在近旁;經過22THISDISA這,這個;今,本PRON這,這個23WEWI,WIPRON我們24YOUJU,JUPRON你,你們25DODU,DUAUXV代替動詞V做,干,行動26BUTB?T,B?TCONJ但是;而是PREP除以外AD只27FROMFR?M,FR?MPREP出自;離;去除;因為;由;與28OR?,?CONJ或,或者;或者說;否則,要不然29WHICHWIT?PRON/A哪一個些;關系代詞那個些30ONEW?NNUM一PRON一個人A一個的;一體的31WOULDWUDAUXVWILL的過去式;總會;也許;請32ALL?LA全部的;盡量的AD很PRON全部33WILLWILAUXV將;愿意N意志;遺囑VT用意志驅使34THERED??PRON與BE連用,“有”AD在那里35SAYSEIV說;表明AD比如說,大約N發言權36WHOHUPRON誰,什么人;關系代詞的人37MAKEMEIKVT做,制造;產生;成為N品牌,類型38WHENWENAD/PRON什么時候;在時CONJ當時39CANK?N,K?NAUXV能;可以N罐頭VT把裝罐保存40MOREM?RAD更多A更多大的N更多的人或物41IFIFCONJ如果,假如;是否;即使;無論何時42NON?UAD不,不是,沒有A沒有的;不許的43MANM?NN成年男人;人,人類VT給配備人員44OUTAUTAD出,向外;在外;出現;完;過時45OTHER??D?A別的;其余的PRON另一個人或物46SOS?UAD那么,非常;如此CONJ所以;以便47WHATW?T,W?TPRON什么;關系代詞A多么;什么48TIMETAIMN時間;次;倍PL時期VT為安排時間49UP?PAD/A向上的PREP沿往上;在上面50GOG?UVI去;變得;進行;放;通往;消失N嘗試51ABOUT??BAUTPREP關于;在周圍AD大約;在附近52THAND?N,D?NCONJ比53INTO?INTU,?INT?PREP進,入,到里;成為;很喜歡54COULDKUDVAUXCAN的過去式;虛擬語氣等可以能55STATESTEITN狀態;國家,政府;州VT陳述,說明56ONLY??UNLIAD只;反而A唯一的;最好的CONJ可是57NEWNJUA新的,新出現的,新生產的;生疏的58YEARJI?,J?N年,年份59SOMES?M,S?MA一些,有些;某個PRON一些AD大約60TAKETEIKVT帶去;做;花費;拿;服用;乘;拍61COMEK?MVI來自;經過;至;實現;開始;發生62THESEDIZPRONTHIS的復數這些63KNOWN?UV知道;認識;會;認出,分辨;懂得64SEEN?UV知道;認識;會;認出,分辨;懂得65USEJUZ,JUSVT用;耗費,利用N使用,應用;用途66GETGETVT獲得;收到;理解VI變得;逐漸;到達67LIKELAIKV喜歡NPL相似物PREP像A相像的68THENDENAD當時;那么,因而;然后,于是69FIRSTF?STNUM第一A第一的AD首先;第一次;寧可70ANY?ENIPRON無論哪個A任何的AD絲毫71WORKW?KV工作;有效N工作;職業PL著作72NOWNAUAD到現在,如今;這時候;馬上73MAYMEIN五月74SUCHS?T?A這樣的AD那么PRON這樣的人物75GIVEGIVVT給予;提供VI塌下,折斷,彎曲;讓步76OVER??UV?PREP在的上;關于AD顛倒地A結束的77THINKΘI?KVT認為;想;打算VI/N想,思考78MOSTM?USTAD最;十分A最多的;大部分的N大多數79EVEN?IV?NAD甚至A平的;平穩的;雙數的V使平坦80FINDFAINDVT發現;感到;判決N有價值的發現物81DAYDEIN天,一晝夜;白晝,白天;時期,時代82ALSO??LS?UAD而且也,此外還;同樣地83AFTER??FT?PREP/CONJ在之后A以后的AD后84WAYWEIN方法;路;方面PL習俗AD非常85MANY?MENIA許多的,多的PRON許多人,許多86MUSTM?STAUXV必須,應該;一定N必須做的事87LOOKLUKV看;顯得;朝著;打量N看;臉色88BEFOREBI?F?PREP在前CONJ在以前AD以前89GREATGREITA大的;偉大的;好極的;擅長的90BACKB?KAD回原處N背后面A后面的V后退91THROUGHΘRUPREP穿過;從頭到尾AD/A自始至終92LONGL??A/AD長期的地N長時間VI渴望93WHEREW??AD/CONJ在哪里;在的地方PRON哪里94MUCHM?T?AD十分;A/N多的,大量的95SHOULD?UD,??DAUXVSHALL的過去式;應當;可能96WELLWELAD好地;完全地INT那末A健康的N井97PEOPLE?PIPLN人們;THE~人民;民族VT居住于98DOWNDAUNA/AD向下的,在下面PREP沿著而下99OWN?UNA自己的VT有,擁有100JUSTD??STAD正好;只是;剛才A正義的;恰當的TWO101BECAUSEBI?K?ZCONJ因為102GOODGUDA好的;擅長的;N善,好處PL商品103EACH?IT?PRON各每個A各,各自的,每AD對每個104THOSED?UZPRONTHAT的復數那些105FEELFILVI覺得;給人以感覺VT摸;認為N感覺106SEEMSIMVI好像,似乎107HOWHAUAD怎么,怎樣;多么,多少108HIGHHAIA高級;尚;興的AD高N高峰潮,水平109TOOTUAD也,還;太,過于;很,非常110PLACEPLEISN地方;職位;名次VT放置;任命111LITTLE?LITLA小的;短的;不多的N極少AD毫不112WORLDW?LDN全世界,地球;世間人;界,領域113VERY?VERIAD很;完全地A正是的,真實的;完全的114STILLSTILAD還;然而A靜止的N劇照V使平靜115NATION?NEI??NN國家,民族236NIGHTNAITN夜,夜晚237ALWAYS??LWEIZAD總是,無例外地;永遠,始終238SERVICE?S?VISN公共設施,公用機構;服務VT服務239AWAY??WEIAD遠處,離開240REPORTRI?P?TV/N報告道;告發;報到;隸屬;傳聞241SOMETHING?S?MΘI?PRON某物事N重要的事物或人242COMPANY?K?MP?NIN公司;陪伴;同伴;一群;連隊243WEEKWIKN星期,周244CHURCHT??T?N教堂;禮拜;教會組織245TOWARDT??W?DPREP向;朝;接近;將近246STARTST?TVT開始;創辦VI開始;出發;吃驚N起點247SOCIAL?S?U??LA社會的;交際的,社交的248ROOMRUMN房間,室;空間,地方;余地249FIGURE?FIG?N數字;算術;輪廓;有道理VT計算250NATURE?NEIT??N大自然;天性,性格;性質,類型251THOUGHD?UCONJ盡管,雖然AD可是,不過,然而252YOUNGJ??A年輕的,青年的N青年人253LESSLESA/ADLITTLE的比較級更少小的地254ENOUGHI?N?FAD足夠地,充分地;相當,尚A足夠的255ALMOST??LM?USTAD幾乎,差不多256READRIDV讀;理解;讀數為;讀到;寫明257INCLUDEIN?KLUDVT包括,包含258PRESIDENT?PREZID?NTN總統,主席;大學校長,董事長259NOTHING?N?ΘI?PRON沒有東西事情N無關緊要的人事260YETJETAD還,尚,仍;已經;更CONJ然而261BETTER?BET?A更好的;有好轉的V改善AD更好地262BIGBIGA巨大的;重大的;年齡較大的;成功的263BOYB?IN男孩264COSTK?STN價格,成本;代價VT使花費;使付出265BUSINESS?BIZNISN交易,生意;工商企業;職業;事266VALUE?V?LJUN價值;重要性PL價值觀VT重視;評價267SECOND?SEK?ND,SI?K?NDNUM第二A次等的N秒VT附和268WHYWAIAD為什么;的理由INT咳,哎呀269CLEARKLI?A/AD清晰的地VT清除;使清楚VI變清澈270EXPECTIK?SPEKTVT預料,預計;等待,期待,盼望;要求271FAMILY?F?M?LIN家,家庭;親屬;家族;語系;科272COMPLETEK?M?PLITA完整的;完成的VT完成;使完全273ACT?KTV行動;表演N行為;法令;一幕274SENSESENSN感官覺;判斷力,見識;意思VT覺得275MINDMAINDN頭腦;智力;想法V介意;注意;照料276EXPERIENCEIK?SPI?RI?NSN/VT經歷;經驗,感受,體驗277ART?TN美藝術;技術藝PL文科278NEXTNEKSTA緊接在后的;緊鄰的AD然后;次于279NEARNI?AD在近處V/PREP靠接近A接親近的280DIRECTDI?REKTA直接的;坦率的AD直接地VT對準;指導281CARK?N汽車,轎車;火車車廂282LAWL?N法律,規,學;律師業;規律,定律283INDUSTRY?IND?STRIN工業,產業;勤勞,勤奮284IMPORTANTIM?P?T?NTA重要的,重大的;有勢力的,有地位的285GIRLG?LN女孩子,姑娘;女兒286GODG?DNG上帝;神;極其崇拜的人或事物287SEVERAL?SEV?R?LA幾個,若干,數個288MATTER?MEIT?N事情,情況;物質,物品VI要緊289USUAL?JU?U?L,?JU??LA通常的,慣常的290RATHER?R?D?AD相當,頗有點兒;寧愿;更確切些291PERP?PREP每,每一292OFTEN??FNAD常常,經常,通常293KINDKAINDN種類A親切的,和藹的,仁慈的294AMONG??M??PREP在之中;在之間295WHITEWAITA白色的;白種的N白色;蛋白,眼白296REASON?RIZ?NN原因;理性V分析,推論理;勸告297ACTION??K??NN行動;行為;作用;情節298RETURNRI?T?NV返回;恢復;歸還N返回PL盈利299FOOTFUTN腳,足;英尺;最下部,底部FOUR300CAREK??VI關心VT對介意N照顧;注意;掛念301SIMPLE?SIMP?LA簡單的;樸素的;單純的;頭腦簡單的302WITHINWI?DINPREP在里面,在內AD在里面303LOVEL?VVT愛,熱愛;喜歡,愛好N愛,愛情304HUMAN?HJUM?NA人類的;有人情的,好心腸的N人305ALONG??L??AD向前地;一道起PREP沿著306APPEAR??PI?VI出現,顯露;看來好像發表,問世307DOCTOR?D?KT?N醫生;博士VT篡改,對做手腳308BELIEVEBI?LIVVT相信;認為VI相信309SPEAKSPIKVI說話;發言VT說出;講某種語言310ACTIVE??KTIVA活躍的,積極的;主動的,起作用的311STUDENT?STJUD?NTN學生,大學生;研究者312MONTHM?NΘN月,一個月的時間313DRIVEDRAIVVT駕駛,開動,打入;驅使VI駕駛N駕駛314CONCERNK?N?S?NN關切的事;擔心VT有關于;使擔心315BESTBESTA最好的AD最好,最316DOORD?RN門,出入口317HOPEH?UPN/V希望,期望318EXAMPLEIG?Z?MP?LN例子,實例;榜樣,楷模319INFORMIN?F?MVT通知VIAGAINST告發,檢舉320BODY?B?DIN身體;主體;尸體;物體;一群批321EVER?EV?AD在任何時候,從來322LEASTLISTA/AD1ITTLE的最高級最少??;不的323PROBABLE?PR?B?B?LA很可能的,大概的324UNDERSTAND??ND??ST?NDV理解,懂;意識到;認為325REACHRIT?VT達到;伸手;達成N理解力PL流域326EFFECTI?FEKTN結果;影響PL個人財物VT實現,引起327DIFFERENT?DIFR?NTA不同的;各別的,另外的;各種的328IDEAAI?DI?N想法,主意;思想,概念329WHOLEH?ULA全部的;完整的,無缺的N全部,整體330CONTROLK?N?TR?ULN控制;操縱裝置VT控制;克制331CONDITIONK?N?DI??NN狀況PL環境332FIELDFILDN田地;領域;運動場;產地;場;視野333PASSP?SV經過;傳遞;通過;流逝N通行證;通道334FALLF?LVI落下;垮臺;下垂N下降;瀑布;秋天335NOTEN?UTN便條;筆記;音符;鈔票VT注意;記錄336SPECIAL?SPE??LA特殊的;專門的N特價,特刊,特別節目337TALKT?KV/N交談,談論;演講;談判;閑話338PARTICULARP??TIKJUL?A特定別的;挑剔的;詳細的NPL詳情339TODAYT??DEIN今天;現今340MEASURE?ME??N分量,尺寸;量具;測量V測量;衡量341WALKW?KVI/N步行路程,散步VT陪走342TEACHTIT?VT教,講授;教導訓VI講課,當教師343LOWL?UA/AD低的;低下的N低點,低水平344HOUR?AU?N小時;時間,時刻PL固定時間345TYPETAIPN類型,種類,品種;鉛字V打字346CARRY?K?RIVT提;運送;傳播;攜帶;包含;支撐347RATEREITN進度;比率,率VT評估VI被評價348REMAINRI?MEINVI仍然是;留下;剩余NPL剩余物349FULLFULA滿的,裝滿的;完全的,充分的,完整的350STREETSTRITN街道,馬路351EASY?IZIA容易的;舒適的;隨和的,寬松的352ALTHOUGH?L?D?UCONJ雖然,盡管;然而353RECORD?REK?D,RI?K?DN記錄;唱片;履歷VT記錄;錄下
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        • 簡介:精選優質文檔傾情為你奉上專心專注專業鄭州第八十一中學高考考點考務工作方案一、指導思想高考是國家級考試,要求高,政策性強,涉及面廣。為保障2011年高考工作規范、科學、安全、公平進行,根據省有關高考文件精神,特制訂此方案。二、考點工作人員分工主考何守剛副主考鄭華主考助理張偉麗考務負責人樊慧杰考務人員楊磊、陳功軍試卷運送負責人荊永森保衛負責人李俊民后勤負責人王亢司鈴劉國山時間確認李俊民醫務張春麗屏蔽、聽力播放郭銳聽力監聽陳明宇精選優質文檔傾情為你奉上專心專注專業考場布置1、宣講考場布置要求,人員分工2、考場布置的檢查驗收65日上午音源準備校園廣播音響設備試聽試播;備用2臺優質DVD碟機,一個低音炮;校園廣播調試;備用發電機65日前組織參加縣高考動員大會1、全體考試工作人員按時參加會議2、考務人員,監考人員到各自考點參加學習與培訓66日四、施考重點環節有關工作安排及責任要求1、考點封閉管理責任人督辦人職責及具體要求①考前一周開好校內住戶人員會議,擬定高考工作告校內住戶書,并張貼。責任人②考試前一天和公安部門聯系,按要求在考前將考點大門、校門外路口封閉。責任人③負責劃內外警戒線,拉封閉帶。責任人,督辦。④責任人于考試期間親自坐陣大門,和門衛一起維持考點門前秩序,查驗證件,把好入口關。責任人。⑤考前1小時,清走考點所有閑雜人員,警戒線內不能有無關人員滯留。⑥考生統一在進入考室時間(第一科考前30分鐘,第二、三科考前20分鐘,第四科考前30分鐘)前2分鐘放考生進入考區,開考15分鐘后,遲到考生不能進入考場,外語聽力考試考前15分鐘(1445)禁止遲到考生入場,并且考生進大門前一定嚴核身份證和準考證。⑦帶隊教師憑相關證件方可進入考點休息室⑧每科考試結束后,繼續封閉考點大門,待試卷、答題卡、草稿紙驗收合格,接到主考指令后,方可打開大門放行。責任人。⑨負責考點安全工作,和各校帶隊領導保持聯系,管理好提前交卷學生,組織引導提前交卷學生到提前交卷學生休息處休息。責任人2、后勤服務責任人,督辦人。職責及要求①負責考試期間整個校園的清潔衛生。②負責考試期間茶水供應醫務室、考點辦、帶隊教師休息室、學生休息處各放一臺飲水機。③校園內各種標識廁所路線、醫務室、考點辦公室、學生休息處、車輛停放處等。④考場檢查考場文字標語覆蓋、線路、插座、燈管檢查、玻璃、門窗檢查等。⑤備用發電機、聽力設備、備用DVD準備,并調試到位。⑥負責帶隊教師接待。3、司鈴及時間確認責任人,確認職責及具體要求①每天早上700,中午1200,晚上1900和中央人民廣播電臺核對時間。②嚴格按高考作息時間指令,按程序司鈴,確保準確無誤。
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        • 簡介:高考歷史知識點學霸筆記必修三高考歷史知識點必修三高考歷史知識點必修三1西方人文精神的起源及其發展搜索智者學派普羅泰格拉認為“人是萬物的尺度”。蘇格拉底認為“有思想力的人是萬物的尺度”,提出“美德即知識”,而教育可以使人認識自己已有的美德。文藝復興的核心是人文主義,要求肯定人的價值和尊嚴。其實質是資產階級反封建的思想解放運動。文藝復興開始于意大利,首先在文學藝術領域表現出來。文藝復興“文學三杰”薄伽丘,短篇小說集十日談但丁,長詩神曲彼特拉克,代表作歌集,被譽為“人文主義之父”。德意志的馬丁路德發表“九十五條論綱”,拉開宗教改革的序幕。主要思想①只要有虔誠的信仰,靈魂就可以得救影響人文主義得到進一步的發展。啟蒙運動的核心是“理性”。法國領袖伏爾泰君主立憲、天賦人權、法律面前人人平等。漢代儒學成為正統思想西漢,漢武帝接受董仲舒的主張“春秋大一統”、“罷黜百家,獨尊儒術”、“三綱五?!睘榱送茝V儒學,漢武帝在長安興辦太學。此后,儒學思想成為歷代統治者推崇的正統思想,也逐漸成為中國傳統文化的主流思想。宋明理學南宋朱熹,他是宋朝理學的集大成者,觀點天理是作為道德規范的三綱五常,強調“存天理,滅人欲”。其著述四書章句集注,成為后世科舉考試依據的教科書?!半x經叛道”的李贄,自稱“異端”,挑戰孔子及其儒家思想的正統地位。他的思想在一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。明末清初的三大思想家黃宗羲、顧炎武和王夫之,共同觀點反對君主專制獨裁,重視手工業和商業的發展,批判繼承傳統儒學,促使我國傳統文化重新煥發了生機。黃宗羲認為君主專制是“天下之大害”顧炎武提出“保天下者,匹夫之賤,與有責焉耳矣”天下興亡,匹夫有責,他還主張“經世致用”,著有天下郡國利病書王夫之的唯物思想,啟示
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        • 簡介:高考作文寫作備考高考作文寫作備考“團隊團隊?特長特長?個人個人”主題作文寫作指導主題作文寫作指導0122閱讀下面的材料,根據要求寫作。一個木桶所能容納水的多少,取決于最短的那個木板,這就叫木桶理論。木桶理論最早是用來形容團隊管理的,在一個團隊中大家互相協作,團隊運轉的過程環環相扣,每個人分工明確。在團隊中,每個人都是一個節點,團隊需要的是能完全勝任這個節點的人,每個節點的效率越高,團隊的整體效率就越高。如果一個節點出問題,那么整個工程都無法推進下去。在中學時代,木桶理論也常常用來形容一個學生的能力。畢竟如果某一科很差會嚴重拉低總分,在高考中會很吃虧。但當進入大學,特別是走進社會,人們會發現如果有特別突出的一項才能,在職業開展中是加分項,職業生涯往往開展的也會更順利。反觀樣樣都懂一點,但無一擅長的人,在職業開展中會顯得很被動。由此可見,木桶理論并不完全適用于社會生活中的個人。(材料語)假定你是一個進入社會不久的大學畢業生,請結合以上材料,以“團隊特長個人”為主題,寫一篇不少于800字的文章,表達一個進入社會不久的大學畢業生的感悟和思考。(引導語)要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題不少于800字,不要套作,不得抄襲。(要求語)02審題立意材料語一多元關系一個木桶所能容納水的多少,取決于最短的那個木板,這就叫木桶理論。木桶理論最早是用來形容團隊管理的,在一個團隊中大家互相協作,團隊運轉的過程環環相扣,03擬題提綱擬題例如協同團隊揚個人特長,賦能職業促自身開展助力團隊,發揚特長,開展個人職場喚個人特長,團隊促個人開展特長推動團隊開展,團隊助力個人成長以特長彰顯個人價值,于團隊促進個人成長開展個人特長,攜手團隊成長于團隊中揚長,促個人之開展簡要思路1引材料簡析提出觀點高中生對木桶理論必不陌生,甚為認同。但進入大學后,人們發現這一理論卻不盡適用,特長成了加分項。作為剛進入社會不久的大學畢業生,在團隊協作中,我們要用個人特長為自己的職業開展加分。2不可否認,木桶理論有其道理,但在個人職業開展中不盡適用。(略詳)木桶理論有道理(略寫)(此處結合材料第二段)為什么木桶理論在個人職業開展中不盡適用(詳寫)①個人與團隊什么關系(此處結合材料第一段。)②有特長的個人與沒有特長的個人進入團隊,會給團隊與個人帶來什么不同結果(結合材料第三段)3我們一一剛進入社會的大學畢業生什么特點,什么追求,有無特長,沒有咋辦(表達感悟與思考)4總結學生例如
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        • 簡介:高等教育“1331工程”提質增效建設引導專項資金管理辦法第一章總則第一條貫徹落實省委、省政府關于“1331工程”提質增效的決策部署,為進一步規范“1331工程”引導性建設資金使用管理(以下簡稱“建設資金”),提高資金使用績效,根據山西省人民府關于推動高等教育“1331工程”提質增效的實施意見(晉政發〔2021〕3號)、山西省人民政府辦公廳關于改革完善省級財政科研經費管理的實施意見(晉政辦發〔2022〕16號)的有關規定,結合我省實際,制定本辦法。第二條本辦法所稱建設資金,是省財政通過一般公共預算安排的,用于支持山西省普通高等院校實施“1331工程”提質增效建設項目的引導性專項資金。第三條建設資金的分配、使用和管理遵循以下原則。(一)聚焦目標、加強統籌。聚焦高等教育“1331工程”提質增效建設目標,充分發揮財政資金引導作用,鼓勵高校統籌財政投入、科研事業投入、學費收入、社會捐贈等各類資金,引導帶動行業企業、科研院所和其他社會組織等各方面的支持和資金投入??楊A算執行,加強全過程預算績效管理,積極做好績效監控、績效自評和監督檢查等。第三章支持方向和使用范圍第七條根據省委、省政府確定的“1331工程”提質增效建設目標和主要任務,建設資金重點支持山西省人民府關于推動高等教育“1331工程”提質增效的實施意見(晉政發〔2021〕3號)確定的各類計劃項目。第八條建設資金支出實行負面清單管理,嚴禁將建設資金用于基本建設、對外投資、償還債務、支付利息、支付罰款、捐贈贊助等支出,不得提取工作經費或管理經費,不得作為其他項目配套資金,不得用于與項目建設內容無關的各類支出,也不得用于按照國家規定不得開支的其他支出。除上述負面清單明確不得開支的內容外,其他開支由依托高校本著勤儉節約、實事求是的原則自主執行。第九條落實關于實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見的精神,對立項建設項目中具有明顯科研性質項目,可參照執行中央和我省關于財政科研經費管理和科研人員激勵的相關經費支出范圍開支。各依托高校應結合立項建設項目的工作實際,科學合理確定科研類項目,并報省財政廳、省教育廳備案。第四章預算管理
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        • 簡介:第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁第1頁共8頁高校離退休工作處個人述職報告高校離退休工作處個人述職報告共高校離退休工作處2022年個人述職報告(共4篇)2022年度個人述職報告離退休工作處2022年即將過去,回顧一年來的學習和工作狀況收獲頗多?,F將一年來大致狀況匯報如下一、加強理論學習、提高綜合素養實力和服務水平接著深化學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神,堅持對黨和國家關于老干部工作和離退休工作重要文件、政策和主要領導講話精神的學習領悟,仔細做好黨的群眾路途教化實踐活動整改方案落實工作,進一步強化群眾觀點和宗旨意識,著力提高綜合素養和服務水平。二、仔細履行崗位職責,切實做好各項工作(1)依據離退休工作處“黨的群眾路途教化實踐活動的整改方案”和年度工作要點,根據整改時限和要求仔細做好整改落實工作(2)為學習貫徹黨的十八大精神和十八屆三中、四中全會精神,加強對黨員的思想教化,組織廣闊老黨員們收聽收看了大會盛況,組織大家觀看了焦裕祿、離開雷鋒的日子建國大業建黨大業第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁第3頁共8頁作。利用各種形式與處黨委班子成員、工作人員和離退休老同志談心溝通,深化實際,了解離退休人員的心理需求和生活訴求,仔細分析離退休工作的難點和終點,精確把握離退休工作的特點和規律。今年擔當省老干部工作第十聯絡片區聯絡秘書職務,根據省委老干部局要求,先后到片、魯西南片、膠東片10余所高校進行了調研,學習了各兄弟院校離退休管理的閱歷,駕馭了第一手資料,為下一步我校離退休工作創新發展打下了基礎。三、仔細履行崗位職責,做好本職工作。離退休工作政策性強,頭緒多。牢牢把握親情服務、熱忱服務這一關鍵點,堅持以人為本,不斷強化服務意識和責隨意識。從細化服務入手,不斷改善老同志的活動條件、完善活動保障設施,今年來,主動爭取學校領導和相關部門的關切支持,籌措資金,對西校區老干部活動中心電路、門窗進行了更換。自籌資金5萬余元,對東西兩個校區活動室進行了裝修,使活動條件和環境得到顯著改善。堅持走訪慰問,對生病住院、長期臥床的老同志重點探望和幫助。對異地的離退休干部定期與其聯系,幫助其解決生活和醫療等方面的問題,一年來,親自走訪慰問老同志100余次。主動組織各項文體活動,努力爭取讓更多的老同志走出家
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        • 簡介:免責聲明圖文來源于網絡搜集,版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益,請作者與本上傳人聯系,我們將及時更正刪除。第1頁共3頁三支一扶個人先進事跡三支一扶個人先進事跡勐統中學“三支一扶”個人先進典型事跡記?三支一扶?大學生余艷梅余艷梅,一位來自騰沖滇灘的年僅二十一歲的姑娘,她畢業于保山學院地理專業,她原本可以回到自己的家鄉,回到父母的身邊,可是在“三支一扶”的號召下,她毅然決定參加2021年8月的“三支一扶”大學生志愿者招募考試。被錄用后她原本可以被分到條件稍好一點的地方支教,但由于勐統中學地理教師極為緊缺,她按照組織的安排來到了離縣城有60多公里的勐統中學,開始了她為期兩年的志愿者生涯。雖然這里位置偏僻、條件艱苦,但是她把美好的憧憬和滿腔的熱忱全部奉獻給了離家千里之外的農家孩子。余老師是一位活潑開朗、積極進取、踏實肯干、青春朝氣且富有創新精神的青年老師。她雖然是學校里唯一一個地理專業畢業的老師,但是她從不驕傲。到校后為了盡快適應工作環境,提高教學能力,克服經驗不足,她除了認真鉆研教材、認真備課上課、認真輔導學生、認真和學生交流談心、外,還經常去聽其他教師的課,也常請老教師和領導聽她的課。每次聽完課她都會主動與其他老師交流看法。教研活動時總能積極發言,學校的圖書室借書記錄上她的名字最多?,F在她上的課課堂氣氛活躍,學生大膽發言,充分討論,敢于發表個人見解,課堂節奏張弛有度。功夫不負有心人,經過一年免責聲明圖文來源于網絡搜集,版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益,請作者與本上傳人聯系,我們將及時更正刪除。第3頁共3頁不平凡的業績。我們以能有這樣的好青年來這里進行“三支一扶”工作而驕傲。昌寧縣勐統中學二○一一年三月八日
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        • 簡介:教育法學19春在線作業100021以下哪個不是學校的權利。A組織實施教育教學活動B對受教育者進行學籍管理,實施獎勵或者處分C貫徹國家的教育方針,執行國家教育教學標準,保證教育教學質量D拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉第1成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案C2成為我國職業教育走上法制軌道的基本依據。A教育法B掃除文盲工作條例C職業教育法D成人職業教育法第2成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案C3對融資方式的劃分可以有不同的角度。例如根據儲蓄向投資轉化是否經過金融中介機構,可以分為。A教育融資和企業融資B內源融資和外源融資C股權融資和債權融資D直接融資和間接融資第3成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案D4教育法的實施主要有兩種方式。A教育法的適用和教育法的遵守B教育法的實用和教育法的執行C教育法的實用和教育法的遵守D教育法的適用和教育法的執行第8成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案A9教育法律規范的結構通常包括假定法定條件、獎懲和。A處理B適應范圍C效力等級D名稱第9成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案A10按照法律事實是否與當事人的意志有關,可以把法律事實分為。A事件和行為B確認式法律事實和排除式法律事實C單一的法律事實和事實構成D對己的事實和對彼的事實第10成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案A11“兒童有受教育的權利,至少在初等教育階段應該是免費的、義務的。提供兒童接受教育應該是基于其教養與教育機會均等為原則,使兒童的能力、判斷力以及道德的與社會的責任感獲得發展,成為社會有用的一員?!边@段話來自下述文獻。A兒童權利公約B兒童權利宣言C世界人權宣言D憲法第11成人大學網教學院努力向上自學成才改變人生成人大學網教學院努力向答案B12教育權與受教育權的不同特點主要表現于。A主體不同B來源不同C權限不同D主體不同、來源不同
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